domingo, 25 de janeiro de 2015


TEORIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO











Fórum

Observações:

1. Façam uma discussão sobre o tema proposto com no mínimo dois comentários.
2. Data do fórum de 25/01 à 02/02/2015.


Tema

Uma vez que a psicopedagogia se ocupa da aprendizagem do sujeito ao passo que também atua na prevenção, no diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem, faça uma análise a partir da leitura dos textos abaixo e discorra sobre a contribuição da Psicanálise para a Psicopedagogia.



domingo, 2 de novembro de 2014


Didática do Ensino Superior


Prof. Carlos Medino



Fórum avaliativo de 2ª chamada

Observações:

1. Façam uma discussão sobre o tema proposto com no mínimo dois comentários.
2. Data do fórum de abertura do fórum de 06/12 à 8/12/2014.


Tema

Parece haver consenso entre os professores que o mais importante é que o aluno aprenda. Contudo, há outro aspecto a se considerar: o relacionamento entre professor e estudante. Nesse sentido, justifique o aspecto da didática segundo as palavras do filósofo estoico Sêneca no que tange à relação entre professor e estudante a partir do pensamento abaixo:

“Não quero a tua presença apenas para que tu aproveites, mas também para que me aproveites: ambos poderemos ser muito úteis um ao outro!”.


sexta-feira, 3 de outubro de 2014

Fórum

Olá, sejam bem-vindos, alunos da Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, disciplina Didática do Ensino Superior.

Prof. Carlos Medino.

Abraço!


OBSERVAÇÃO

Para efeito de avaliação serão considerados apenas os alunos que tiverem no mínimo duas entradas no fórum.

Lembrem-se: O fórum ficará ativo de 06/10 à 13/10.

Para adicionar o seu comentário no fórum click em COMENTÁRIOS se a caixa de texto não parecer no seu navegador, depois escolha a opção NOME/URL (basta colocar seu nome) e clicar em publicar. 




Leia os textos abaixo para em seguida responder à questão proposta.





  • Discorra justificando as críticas apontadas nos textos em relação à aula universitária tradicional e sobre o papel do professor e aluno no que tange ao novo conceito de aula universitária.